最近，宁波四岩小学已将竹编、彩灯、刺绣、剪纸、黏土等十几个非遗产项目纳入每周的劳动课程，课堂上的劳动体验不仅增加了学生的知识，而且丰富了劳动课程的内容，增强了学生的劳动意识和工匠精神，同时，相关的传统文化教育也有助于培养学生健全的人格。

图为学生学习刺绣。